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Re: Question
Salut CobraExemplaire5935 😊,
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide pour ta question.
Une dynamo est un appareil qui transforme l’énergie mécanique (le mouvement) en énergie électrique grâce au phénomène d’induction électromagnétique.
Le principe de base de l’induction électromagnétique est que lorsqu’il y a un mouvement relatif entre un conducteur et un champ magnétique, un courant électrique est induit dans le conducteur.
Dans une dynamo, un aimant (ou plusieurs) est placé à côté d’un conducteur (généralement une bobine de fil de cuivre) et est mis en mouvement de façon à produire une variation du champ magnétique autour du conducteur. Cela induit un courant électrique dans le conducteur, qui peut être utilisé pour alimenter des appareils électriques.
Source de l'image : http://www.bigshotcamera.com/learn/power/dynamo
Pour répondre à ta question, ce qui compte est essentiellement la variation du champ magnétique à travers ta bobine de fil en cuivre !
Voici une fiche sur l'induction pour aller plus loin :
En cette semaine de la persévérance scolaire, je tiens à te féliciter pour tes efforts à l’école, ce n'est pas toujours facile, mais ta persévérance fait toute la différence 🎉💫. Alloprof est là pour t’aider si tu en as besoin. N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re: Question
Salut LuneAgile,
J'espère que tu vas bien et je te remercie d'avoir pensé à nous écrire aujourd'hui, surtout en cette semaine de la persévérance scolaire :D .
Ici, il faut se baser surtout sur le tableau en haut du numéro 4 et non uniquement sur le diagramme circulaire. Le "25 élèves" du 5.a) fait donc référence au tableau sous la consigne.
Merci encore, j'espère que cela te sera utile et n'hésite pas à nous réécrire au besoin :) !
Re: Question
Salut! Tu peux le calculer en faisant 315$ X 35 / 100
Ou 315 X 0.35 (ce qui revient à la même chose)
C'est le même processus pour n'importe quel pourcentage! Par exemple pour avoir 10% ce serait 315 X 10/100
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re: Question
Salut!
Pour calculer le pourcentage d'un nombre, tu dois multiplier les deux nombres. Voici un exemple, on veut calculer le 28% de 50 :
$$ 0,28 \times 50 = 14$$
Tu peux également utiliser une proportion, comme ceci :
$$ \frac{28}{100}=\frac{?}{50} $$
Puis effectuer un produit croisé :
$$ 28 \times 50 \div 100 = 14$$
C'est la même chose pour ton exemple. Pour calculer le 35% de 315, tu dois résoudre ceci :
$$ 0,35 \times 315$$
Ou utiliser une proportion, comme ceci :
$$ \frac{35}{100}=\frac{?}{315} $$
Puis effectuer un produit croisé :
$$ 35 \times 315 \div 100 $$
Je t'invite à consulter la fiche suivante pour d'autres exemples similaires : Le « tant pour cent » et le « cent pour cent » | Secondaire | Alloprof
De plus, pour calculer les taxes d'un produit, on doit multiplier le prix du produit par 15% (si l'achat est au Québec, ou si le lieu n'est pas précisé. Sinon, on applique le pourcentage de taxes donné). Par exemple, les taxes à payer pour un article à 20$ sont de :
$$ 0,15 \times 20$ = 3$ $$
Si tu veux connaître le montant après taxes, tu n'as qu'à additionner le 3$ au 20$, ce qui nous donne 23$.
Pour un rabais, c'est le même principe, sauf que l'on va soustraire le montant économisé du prix initial pour avoir le prix après rabais. Par exemple, s'il y a un rabais de 15% sur un article à 20$, alors le montant économisé est de :
$$ 0,15 \times 20$ = 3$ $$
Donc le prix après rabais est de 17$ (20$-3$).
Autre exemple, disons que l'on a un article à 54,99 $ à 25% de rabais et qu'on doit aussi payer les taxes.
On doit commencer par calculer le montant après le rabais de 25% :
$$54,99 \times 0,25 = 13,75$$
$$54,99 -13,75= 41,24$$
Après le rabais, la jupe coûte 41,24$. On calcule maintenant les taxes de 15% sur ce montant :
$$41,24 \times 0,15 = 6,19 $$
$$41,24 + 6,19=47,43$$
Voilà! On trouve donc que le prix final après taxes et après le rabais est de 47,43$.
Voici une fiche sur cette notion qui pourrait t'être utile : Le calcul de la taxe et d'un rabais | Secondaire | Alloprof
J'espère que c'est plus clair pour toi! :)
Re: Question
Salut ChevalTimide1195 😊,
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide pour ta question!
En effet, comme ZombieNoble190 le mentionne, il n'existe pas de jeu directement sur Alloprof pour effectuer des phrases avec tes mots de vocabulaire.
Cependant, j'aimerais te proposer des activités qui te permettront d'y arriver!
1- Tu pourrais tout d'abord écrire et découper tes mots de vocabulaire pour en faire des étiquettes. Ensuite, tu pourrais piger quelques mots et te donner le défi de faire des phrases avec ce que tu as pigé!
2- Essaie de repérer des thèmes qui regroupent certains mots de ta liste de vocabulaire, cela te permettra d'effectuer des phrases plus facilement! Par exemple, il est plus facile de construire une phrase avec les mots carotte, brocoli et céleri puisqu'ils ont un thème en commun, les légumes.
3- Au lieu de faire des phrases simples, tu peux également créer une petite histoire avec tes mots de vocabulaire! Cela te permettrait d'être créatif et de te pratiquer pour construire des phrases!
4- Je te laisse la fiche qui te donne de l'information sur la phrase de base. Cela pourrait t'aider à réunir plus facilement tes mots de vocabulaire pour construire des phrases!
Si tu veux également pratiquer tes mots de vocabulaire sous la forme d'une dictée, tu peux te référer au jeu Voca! Sinon, le jeu Magimot te permet de pratiquer l'orthographe des mots!
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re: Question
Bonjour ChevalTimide1195,
Merci d'avoir posé ta question sur la zone d'entraide.
Sur le site d'Alloprof, il n'y a pas de jeux permettant de créer des phrases avec tes mots de vocabulaire. Par exemple, il existe 2 jeux, Magimot et Voca, qui peuvent tout de même te permettre de pratiquer tes propres mots de vocabulaire de façon ludique.
En voici les liens :
Merci et bonne révision !
ZombieNoble190
Re: Question
Bonjour EndorPacifique429 😊
Merci de faire appel à nos services :)
La matière d'histoire de secondaire 3 et 4 n'est pas complètement différente, mais le focus est mis sur différents éléments
Le secondaire 3 couvre surtout l’histoire du Québec et du Canada, en se concentrant sur des périodes comme la colonisation, la Nouvelle-France, la Conquête, et les grands changements sociaux et économiques jusqu’au XIXᵉ siècle.
Le secondaire 4, lui, aborde davantage l’histoire mondiale (par exemple les révolutions, les premières et deuxième guerres mondiales, les idéologies, les transformations du XXᵉ siècle) et met l’accent sur comprendre des processus globaux, des conflits et leurs impacts.
Il y a donc des liens entre les deux mais ce n'est pas la même matière.
En cette semaine de la persévérance scolaire, je tiens à te féliciter pour tes efforts à l’école, ce n'est pas toujours facile, mais ta persévérance fait toute la différence 🎉💫. Alloprof est là pour t’aider si tu en as besoin. N'hésite surtout pas si tu as d'autres questions!
Mélodie 🎶
Question
sa fait quoi si on complet notre profil?🤨🤨🤨 Pour moi quand je l ai completer sa a rien fait juste :
Super ton profil est completter!✨
ses rien sa va faire quoi d autre? SI votre réponse est :
Oui sa fait juste se commenter
bai je vous dit que bro sa serre a rien
Re: Question
Salut TortueArtistique9580 😊,
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide pour ta question!
Je te partage quelques liens en lien avec ta question 💵🏒🏈 :
Dans l'article suivant, tu retrouveras plusieurs arguments et contre arguments en lien avec le salaire des athlètes professionnels:
https://www.capital.fr/economie-politique/les-sportifs-de-haut-niveau-sont-ils-trop-payes-1224609
En cette semaine de la persévérance scolaire, je tiens à te féliciter pour tes efforts à l’école, ce n'est pas toujours facile, mais ta persévérance fait toute la différence 🎉💫. Alloprof est là pour t’aider si tu en as besoin. N'hésite surtout pas si tu as d'autres questions!
Re: Question
Salut, LynxTranquille2306! :)
Merci pour ta question!
Premièrement, je t'invite à relire attentivement le premier passage du texte, car ce ne sont pas les dragons qui ont peur de tout. Au tout début, quelqu'un en particulier veut partir à l'aventure pour vaincre ses craintes : c'est de lui qu'on parle à la question a). :)
Ensuite, au b), on se demande quand Miobe a entendu les loups. Au tout début du deuxième passage, l'histoire précise l'heure exacte que leurs cris ont réveillé Miobe.
Je t'invite à relire aussi le passage où Miobe arrive au sommet de la montagne, car ce n'est pas tout à fait un dragon qu'on y trouve! Le sommeil était vide et c'était plutôt une toute petite créature qu'on a retrouvée... :) Si tu n'es pas certain de la définition d'un mot, fais une recherche dans le dictionnaire! Une fois que tu auras compris ce dont il s'agit, répondre à la question sera beaucoup plus simple. :D
Alors, prenant tout cela en considération, on peut en faire la conclusion que ce n'était pas un grand dragon effrayant au sommet de la montagne, mais plutôt une petite créature (que je te laisse chercher dans le dictionnaire pour trouver de quoi il s'agissait).
On dit que Miobe avait de grandes peurs, mais qu'il a souhaité les vaincre en s'approchant de plus en plus du monstre. Plus que Miobe grimpait la montagne, moins que le monstre était épeurant et grand... --> Cela serait-il une métaphore pour la vraie vie? Est-il vrai, selon toi, que quand on surmonte nos peurs, elles deviennent tout d'un coup moins apeurantes que dans notre imagination?
Je te laisse réfléchir là-dessus et répondre à ta question en conséquence de tes réflexions. :D
J'espère sincèrement avoir pu t'aider!
Voici quelques trucs pour la compréhension de lecture que tu pourras appliquer à ce texte:
En cette semaine de la persévérance scolaire, je tiens à te féliciter pour tes efforts à l’école, ce n'est pas toujours facile, mais ta persévérance fait toute la différence 🎉💫. Alloprof est là pour t’aider si tu en as besoin.
Iris
